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玩转汉字魔方一下古对今教学实录及点评(3)

来源:汉字文化 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-06-27
作者:网站采编
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摘要:(三)制作汉字魔方 师:看来难不倒你们。两个法宝都掌握了,我们就能够开始做汉字魔方了。(视频播放:同桌两个人合作,一生拿出一张词卡,如“

(三)制作汉字魔方

师:看来难不倒你们。两个法宝都掌握了,我们就能够开始做汉字魔方了。(视频播放:同桌两个人合作,一生拿出一张词卡,如“晨”,贴在一个面上。另一生找到与它对应的字——“暮”,贴在立方体的对应面。然后再开始做另外两个对着的面。)

师:正方体拿出来,两个人合作做两个。做好后一边读一边检查,如果有错就马上改正。

三、玩转汉字魔方

1.“合作着玩”:对对子。

师:现在我们最期待的就是——玩魔方,看一看他们怎么玩。

(视频播放学生玩魔方示范:对出来的可以检查一下,不会的可以看一看,两个轮换着玩,等等。)

(生同桌互玩汉字魔方)

2.“变着法儿玩”:对韵歌。

师:魔方呀,还可以变着法儿玩。我把魔方上所有的字都请到这里来,就有了这么一首对子歌。自由读一读。

(生自由读)

师:读得真好。有没有发现什么?

生:这些都是什么对什么。

师:对,所以我们叫它“对子歌”。

生:对子的最后一个字都是后鼻音。

师:这个呀,就是古人说的“韵”,所以对子歌又叫对韵歌。古人都是按韵成文的,所以他们在读的时候呢,就把这个韵拉长。你能不能试试看?

生读:“方——凉——霜——阳——”。

师:第四声和第三声读得很短,第一声和第二声一般长,于是,它的读法就有了变化,古人叫吟诵,我们一起来试试看。

(生随师吟诵)

师:自己来。

(学生尝试吟诵课文)

师:还有什么发现?

生:有些是反义词。

师:我们找找有哪些反义词。

生:圆对方、古对今、晨对暮、、严寒对酷暑、春暖对秋凉、朝霞对夕阳。

师:像这样的反义词,我们叫它是反对。那么近义词就是什么对?

生:正对。

师:还有没有发现?

生:它们都是一个字对一个字,两个字对两个字。

师:一个字的对我们叫它一字对,两个字的对我们叫它——

生:二字对。

师:三个字的对我们叫它——

生:三字对。

师:聪明!再慢慢多起来,我们以后还会接触到对联。看来这个对子歌你们掌握得非常好了,我把它配上音乐,让我们穿越时空,一起来试试吟诵。

(配乐,生吟诵)

师:“夕”字是我们今天要写的一个字。仔细观察,哪里要提醒大家?

生:最后一点不要忘记。

师:千万别忘了,最后这一点就是月亮姐姐来接班。还有哪里要提醒大家?

生:横撇不能弯。

师:我们请魔法尺帮帮忙,它们俩是平行的。第一笔是——(撇)。

师:我从竖中线开始。第二笔是——(横撇)。

师:注意了,要平行。第三笔是——(点)。

师:哇,这是月亮,点在横中线上。打开课本,描一个,写一个。现在我要检查的是写字姿势。如果林老师摸摸你的头,说明你的姿势很正确。准备开始,头正,身直,脚放平。

(学生练习写字,教师巡查,指导写字姿势)

3.“挑战着玩”:回顾整理。

师:魔方还可以挑战着玩。这是我们三年级的姐姐做的魔方,她的魔方上面是“春风吹”,三个字。你说下面会是什么?

生:夏雨落。

师:那如果我有一面是“秋霜降”,另一面是——(冬雪飘)。

师:如果我是“鱼出水”——(鸟入林)。

师:山花红——(池草青)。

师:真的很厉害。如果一面是今天上课时说的“站如松”,那么另一面是——(坐如钟)。

师:看来我们以前学过好多字词都可以用来对对子,自己回家再好好对一对。(出示另一个三字对的魔方)这位哥哥的魔方有一点点难,是我们今天刚刚学到的,他的上面是什么?

生:“和风吹”。

师:前面是什么?

生:“冬严寒”。

师:左边是什么?

文章来源:《汉字文化》 网址: http://www.hzwhbjb.cn/qikandaodu/2021/0627/985.html



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