玩转汉字魔方一下古对今教学实录及点评

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摘要：一、认识汉字魔方 师：孩子们，这是什么？（出示魔方图片） 生：魔方。 师：林老师也有一个魔方，和它有点不一样，叫“汉字魔方”。我们这节课就来做一做汉字魔方，然后玩一玩

一、认识汉字魔方

师：孩子们，这是什么？（出示魔方图片）

生：魔方。

师：林老师也有一个魔方，和它有点不一样，叫“汉字魔方”。我们这节课就来做一做汉字魔方，然后玩一玩汉字魔方。

二、制作汉字魔方

（一）第一个法宝：依字理识字

师：做汉字魔方的第一个法宝，就是我们桌上的这些字卡。同桌两个人合作，如果两个人都会了，你就把这些字卡背面翻过来盖在桌上。如果都不会，就把它正面朝上。如果一个人会，一个人不会，最会合作的同桌应该怎么做？

生：帮助同桌。

（学生展开同桌互助认字活动）

师：合作得真好。其实，学汉字是有办法的。你仔细看，这些字都有一个特点，是什么？

生：都有“日”。

师：“日”就是——

生：太阳。

1.学习“晨、暮、朝、夕、朝霞、夕阳”。

师：现在就请太阳公公帮我们一起认识这些字。

（师随讲述播放汉字绘本动画）

师：这个时候，太阳刚刚升起，这个人就拿着锄头到地里去劳作。这时候，早晨到了。这个字就读“晨”。（生开火车读“晨”，齐读。）

师：翘舌音、前鼻音都读得很准。同学们注意看，早晨到了，太阳在上面（贴词卡：晨）。劳作了一天，太阳公公累了，它自己落进了草丛中，这时候，傍晚到了，这就是“暮”。你们看，傍晚，太阳在草丛中。所以我们说“晨”对“暮”（贴词卡：暮）。一天就这样过去了，又一天开始了，太阳公公从草丛中羞答答地露出了小脸，这个时候，月亮姐姐还挂在天边，它过来和太阳公公打了声招呼。早晨又到了，这个字读什么？（朝）（女生读、男生读、齐读）

师：嗯。那早晨的太阳，你们说叫什么？

生：朝阳。

师：早晨的太阳躲在云霞的后面，所以整片天空红红的。这片云霞，我们叫它是——

生：朝霞。（贴词卡：朝霞）

师：积累下来，一起读。

生：朝阳、朝霞。

师：一天的工作可辛苦了，太阳公公要回家了。你看，月亮姐姐来接班。这个时候，傍晚又到了。这个字叫“夕”。谁知道，夕阳是什么时候的太阳？

生：傍晚时候的太阳。（贴词卡：夕阳）

师：孩子们，你看，太阳公公一帮忙，我们就认识了这么多字。我们来整理整理，太阳公公刚刚升起的时候，是——

生：晨。

师：一天过去了，傍晚到了，这时候是——

生：暮。

师：又一天早上，什么出来了？

生：朝霞。

师：到傍晚的时候，太阳落下来了——

生：夕阳。

师：一天又一天，你能不能把这些字积累下来？我们一起读。

生：晨、暮、朝霞、夕阳。

2.学习“春暖、酷暑、秋凉、严寒、和风、细雨”。

师：还有好多词语，刚刚有的同学把背面翻在桌面上了，我们请太阳公公继续帮帮忙。前面学过，一年有几个季节？

生：四个季节，春夏秋冬。（课件出示：四季节图）

师：春天的时候，太阳斜斜地照着，不冷也不热，非常暖和。我们把这个“暖”字放到春天的位置（把“暖”移到春季图中）。春天的时候，风也非常柔和，吹在身上可舒服了。这种风叫什么？

生：和风。

师：所以我把“和风”也请到了春天这里来（把“和风”移动到春季图中）。那其他的词语放哪里呢？你们同桌自己讨论讨论。

（生同桌合作讨论，师巡视。）

师：这位同学想把“酷暑”请到“夏天”这里来，大家都同意吗？（把“酷暑”移动到夏季图中）看，夏天的时候，太阳直直地照着，我们就好像在火上烤一样。所以，在这个时候，我们学校怕孩子们晒坏了，就放了一个假——

生：暑假。

师：暑假的时候，太阳可热了。所以你们可不能在太阳底下乱晒，担心会——

生：中暑。（师板书“暑假、中暑”）

师：中暑可难受了。有些地方夏天的温度能达到45 度。人体的体温是多少度？

文章来源：《汉字文化》 网址: http://www.hzwhbjb.cn/qikandaodu/2021/0627/985.html

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