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触摸汉字文化夯实汉字教学浅谈信息技术环境下(2)
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摘要：三、利用信息技术，品汉字之魂 一个简单的汉字背后，蕴含着我们博大精深的民族文化。它具有丰富的教育价值与育人功能，它是有灵性、有温度的，是
三、利用信息技术，品汉字之魂
一个简单的汉字背后，蕴含着我们博大精深的民族文化。它具有丰富的教育价值与育人功能，它是有灵性、有温度的，是中国文化的基因。每个汉字背后都蕴藏着一个故事，每个汉字背后都潜藏着一段文化的历程，每一个汉字的背后都蕴含着先人的智慧和情趣，每一个汉字背后都潜藏着中华民族厚重的文化底蕴和文化魅力。教学中，我们可以利用信息技术优势，从网络中查找大量的字理论知识和汉字来源。如“武”字，“武”本义是战争，常常与暴力、杀戮有关。而汉字“武”，止戈也，告诉我们，停止战争，才是真正的“武”，这集中体现了中国人民爱好和平、博大包容的精神，是我们中华民族精神的集中体现。
比如教学“黄”时，不仅要知道它的读音huáng，知道“黄”表示的是一种颜色，知道书写“黄”时第二横作为主笔，要写得长一些。如果从知识的角度审视教学，音形义都掌握了，教学至此，足矣。但从文化的高度，从育人的高度，还应向美向德再进一步。一位教师教学“黄”字时，是这样处理的：
师：同学们，你们知道大战蚩尤、统一华夏的是谁吗？
生：黄帝。
师：是的，是黄帝。你看，我们的皮肤是——黄皮肤；我们的母亲河是——黄河，生养我们的土地是——黄土地。就是这肥沃的黄土地，奔腾不息的黄河水，滋养了一代又一代黄皮肤的华夏儿女，养育了一代又一代的炎黄子孙。
这样，挖掘汉字“黄”的文化属性进行教学，大大提高了汉字的教学质量和效果，丰富了汉字教学的文化底蕴，培养了学生的文化自信和文化认同感。学习汉字不仅要会认会写会用，还要了解汉字的构字规律，感受汉字文化的神韵，在学习汉字的同时，学习做人之道。
总之，汉字是中华文化传承与发展绵延不绝的载体，表面上看，各种笔画与部件构成了汉字的外形和骨架。其实，独特的文化形态和深厚的文化内涵才是构成汉字的思想和灵魂。在教学中，如果能适当地借助信息技术的优势，可以将远古拉回现代，将遥远变得亲近，将模糊化为形象，将抽象化为具体，深入挖掘汉字自身所承载的文化内涵，引导学生了解祖国灿烂的文化，发现蕴藏于汉字中的思维方式、审美情趣、道德观念，探究出一条能够培养学生热爱祖国语言文字的科学的汉字教学方法。
文章来源：《汉字文化》 网址: http://www.hzwhbjb.cn/qikandaodu/2021/0323/784.html
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